宅家学习,家长不陪孩子不学怎么办?让孩子主

宅家学习,家长不陪孩子不学怎么办?让孩子主

时间:2020-03-21 07:40 作者:admin 点击:
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文 | 凝妈

看到一份调查报告,孩子宅家学习这段时间,有超过80%的家长陪孩子学习,只有12%的孩子是自己管自己。家长每天花在陪孩子学习上的时间有4小时,有10%的甚至超过6小时。随着孩子年级的升高,课业的增多,陪学的时间也会相应增加。其中 陪着一起上课的家长占51% ,比例巨大。

但是,近期家长陆续复工,能陪孩子继续学习的大幅减少,有些孩子开始处于放羊状态,从上个月的认真学习,又倒退到放寒假的松懈拖拉。家长们纷纷吐槽,孩子的表现不尽人意。作业磨蹭、学习不专心、学不会、找不到作业、找不到答案的比比皆是,能够完全自理的只有极少数。家长不陪、孩子不学,让很多家长抓狂。

01 家长不陪、孩子不学,家长也不能甩锅

学习本来是孩子的事情,但是家长比孩子更着急。孩子不学习,最焦虑的还是家长,孩子们则悠哉悠哉、不痛不痒。没有家长陪伴,孩子就不学习的,一般会出现在这几种情况之下。

1)家长包办太多

家长因为对孩子的能力估计不足,对孩子不放心,所以对孩子的学习过分关注,过分包办,让孩子失去了学习的动力。孩子机械性写作业,不会用心思考,一旦离开家长的帮助,就像鱼儿没了水,会感到非常无助。孩子的主动性调动不起来,家长一旦没时间陪,孩子就会掉链子。

认识一个家长,每天都会陪着孩子一起学习,一起看视频、一起做作业。不仅参与学习的整个过程,还参与学习的准备工作和善后工作。学习用到的各种视频资料、纸质资料全部帮忙下载。纸质资料帮忙打印装订,送到孩子书桌上。孩子作业不会做,家长帮忙找答案,找不到答案就向其他家长或者老师求助。孩子学习总体状况并不理想。

2)孩子贪玩

《儿童游戏力》中说,贪玩是孩子的本性,也是孩子天生的权利。

即使一些学习成绩特别好的孩子,同样贪玩,一旦没有家长老师的约束,他们就会放飞自我。孩子网上学习,势必用到电脑、手机,可以查看各种网页,一旦被游戏、视频、社交软件诱惑,就会分身乏术。

宿迁一个11岁小男孩,在家上课的时候,偷偷看视频、打游戏,玩就罢了,他还给视频主播打赏,一个多月的时间,每天都有费用支出。每次花费从几千块到一千块不等,最多的一天花出去了四五万块钱,一个月累计消费40万,把家长的卖房款花得只剩0.2元。这孩子一天大部分时间都用来玩了,哪有心思学习。

3)孩子没有目标

美国斯坦福大学教育研究所教授威廉·戴蒙认为:动机是很重要的学习要素,但大部分成人谈论的动机,通常是通过考试、考上某个大学等短期动机。

很符合事实情况!这一代孩子生活优越,衣食无忧,要啥有啥,不需要付出什么努力就可以获得自己想要的东西,所以并没有明确的学习目标。家长心里很着急,但是只是跟孩子说好好学习,将来考个好大学、以后可以找个好工作。这些对孩子来说很遥远,很模糊,不会起到激励孩子的作用。

有时候问孩子为什么会主动学习,他会一脸懵,“我表现好呗!”很明显,他学习不是为了自己,而是为了取悦家长、取悦老师,这是非常可怕的。

02 家长不陪,让孩子主动学习,需要想办法

我们小的时候,家长不给我们学习的时间,放学后要做农活、干家务,因为学习机会难得,我们却非常努力的学习,急于想摆脱自己的命运。现在的孩子有大量的学习时间,却不想主动学习,形成强烈反差。不禁反思,让孩子爱上主动学习,家长还真要想些办法。

1)扶上马,送一程

对于低年级,特别是一二年级的孩子来说,网络课程离不开家长的帮助,但是对于高年级、初中以上的孩子来说,网课学习轻车熟路,并不需要家长提供太多帮助。

开始上课时,家长可以了解学习流程,指导孩子下载保存资料、打印资料,课程结束后让孩子独立完成作业,教会孩子检查作业的方法,帮助孩子上传作业。

之后,家长要逐步退出,让孩子自己下载资、整理资料、打印资料、完成作业,提出问题。发挥孩子的主观能动性,让孩子知道学习是自己的事情,准备工作也是学习的一部分,不需要家长代劳。

上传作业要由家长操作,因为可以掌握孩子的学习状态,对于好的地方要及时鼓励,对于不好的地方要及时提出督促,这样才能保证孩子的学习效果。

2)管好自己的财务密码

孩子能在上课时玩游戏、看视频,还打赏,这样的事情发生了不是一次两次了,还是没有引起家长的重视。孩子没有经济来源,打赏的钱全部来自父母,那是父母对自己的银行卡、密码保管不当造成的。

其实这个问题也很容易解决,银行卡密码、支付宝密码这类涉及财务的信息不能透露给孩子,孩子还没有控制金钱的能力,只要坚持这个底限,孩子想打赏也拿不到钱。没有钱不能打赏、不能玩高级游戏,这让他索然无味,他就没有兴趣再玩了。

现在需要检查自己的支付绑定情况,任何视频网站、社交软件都要不要绑定支付,如果绑定了全部解绑,更换密码,从源头上控制孩子打赏的行为。

3)让孩子有爱好

《迈向目的成功之路》中强调:目的,是驱动我们每天大部分行为背后的一个动机。

孩子有目的、有目标才有学习动力,孩子的目的、目标来自爱好,他知道为什么学,知道学习了之后对他的爱好有帮助,他就会有兴趣主动学习。让孩子爱上学习,就要重视孩子的爱好,以此为突破口激励他学习。

孩子喜欢研究电脑、电路,他就会主动找资料学习,又看视频、又看书,英文原速视频、英文原版专业书,他都能啃下去。当他学习懈怠的时候,我们就会告诉他,想研究更高深的电脑电路,就要打好基础,将来才有机会了解更多。

4)让孩子明白学习的意义

有时候孩子会困惑,课本上的知识在生活中用不上,为什么要记住?将来只能从事一种职业,为什么要学这么多“无关”的知识?

我想起了一段话告诉他:

就像我们吃饭,吃了很多食物还要排出去,是不是也没用啊?但是食物真的有用啊,你天天吃饭,就从弟弟这么高长成现在这么高了。

学习也是一样,看上去没有用,但已经在你大脑里进行了储备,你慢慢的就能通过他们了解更多的知识。

将来不当作家,但也要把自己的想法准确表达出去,就要学语文。将来不当数学家,但是要有分析问题和解决问题的能力,就要学数学。“知史可以明鉴”,学习历史会变得更包容。现在新冠肺炎时期,学了生物就能更好的保护自己。看,每个科目都有它独特的作用。

孩子听到解释就慢慢理解了,原来学习是如此有意义。

03 不陪孩子学习,家长也不能放松

让孩子掌握学习方法,有了学习动力,孩子能够主动学习了,但是中间必然会出现反复,所以家长也不能放松,还要时刻注意孩子的动向,给予积极的引导和帮助。

1)安抚孩子的情绪

孩子在学习中会遇到挫折,因为不符合自己的期待,他会有些沮丧,这时我们要及时安抚孩子的情绪,让孩子对学习充满信心、充满热情,以一种愉悦的状态去学习,才有更好的结果。

孩子前段时间写字很潦草,老师要求过他,他有所改善,但是并没有达到老师的要求,评价依然不高。他却以为自己付出了,没有得到应有的评价,想放弃努力。

说实在的,如果我是老师,也会给他不好的评价,但是我不能打击他的信心。我拥抱了他,跟他说“你的改变妈妈都看到了,学习是为了自己不是为了老师,不要在乎评价,把知识学到手才是最终目的,还要坚持写得更完善才对呀!”孩子的苦瓜脸一下子变成笑脸,答应着“好!”果然认真地听老师的讲解,认真地做记录,老师就给了很好的评价。

2)提供必要的协助

对于一些书面作业,我们不能提供很多帮助,但是对于背诵的作业,最好给孩子提供必要的协助。孩子自己并不能确定是否背诵熟练,我们的提问和解释可以帮助孩子理解。

比如在语文、地理、生物方面,每天的背诵,我都用提问的方式考察孩子的背诵结果,有的是熟练的有的是不熟练的,对于不熟练的就要反复提问。

我们的经验毕竟比孩子丰富,对于孩子不能理解的问题,我会用动作、举例给孩子解释,让孩子真正理解,达到深刻记忆的结果。

3)做好后勤保障工作

孩子宅家学习其实是很辛苦的,每天要大量用眼,活动空间又有限,身体免疫力也会受到影响。为了让孩子有个好身体,保证孩子良好的战斗力,我们要给孩子做好后勤保障工作。

让孩子在课后向远处眺望一会儿,缓解眼部疲劳。在孩子上体育课的时候,陪孩子一起运动,保证孩子动作做到位,起到锻炼身体的作用。

饮食上要搭配合理,给孩子提供充足的蛋白质和维生素。肉、奶、蛋、蔬菜、水果、牛奶,每天不能少,让孩子吃得开心,吃得健康。

04 结语

孩子宅家学习,家长不陪孩子不学,让家长倍感烦恼,不要一味责备孩子,实际上大多数还是家长的问题,家长要考虑一下是不是有些问题没有做到位,有没有唤起孩子的内在动力?如果不再一味责怪孩子,正确引领孩子,给孩子提供适当的帮助,孩子也会爱上主动学习的。

二胎宝妈,高级育婴师,个性化训练指导师,多平台原创作者。爱孩子、爱生活,愿与万千妈妈分享育儿经验,关注我,获取更多育儿知识。